Teaching Map Skills: An Inductive Approach. Part Three.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Anderson, Jeremy
Titel	Teaching Map Skills: An Inductive Approach. Part Three.
Quelle	In: Journal of Geography, 84 (1985) 3, S.117-22Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Cartography; Geographic Location; Geography Instruction; Learning Activities; Locational Skills (Social Studies); Map Skills; Physical Geography; Secondary Education; Units of Study + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Kartenkunde; Kartografie; Geography education; Geography lessons; Geografieunterricht; Lernaktivität; Lokalisierung; Kartenverständnis; Physische Geografie; Sekundarbereich; Lerneinheit
Abstract	These learning activities involve secondary geography students in making a turf map, using map grids, solving problems dealing with map scale, and making a map scale. Complete teacher instructions are provided. (RM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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